庭院深深，一片寂静，小小的院子空空荡荡。秋风时断时续，远处传来断断续续的捣衣声。无奈这漫漫长夜让人难以入眠，那几声砧声伴着月光传入帘栊。

• 捣练子令：词牌名，又名“捣练子”“深院月”等。
• 深院静：幽深的庭院一片寂静。
• 小庭空：小小的庭院空空荡荡。
• 寒砧：寒秋时节捣衣的声音。砧，捣衣石。
• 帘栊：窗帘和窗棂，这里泛指窗户。

此词的具体创作时间不详。从词的内容来看，可能是作者在某个秋夜，因听到捣衣声而触动情思，有感而发所作。在古代，妇女们多在秋夜捣练，为远方的亲人准备寒衣。这种捣衣声常常会引发人们的思乡之情、离别之愁。作者或许也是在这样的情境下，将自己的情感融入到了词中。

这首词以景衬情，营造出了一种孤寂、凄凉的氛围。开篇“深院静，小庭空”，通过“深”“静”“小”“空”等字眼，描绘出了庭院的幽深寂静和空荡冷清，为全词奠定了基调。“断续寒砧断续风”，将秋风和捣衣声交织在一起，更增添了几分凄凉之感。“无奈夜长人不寐”，直接抒发了主人公因夜长难眠而产生的无奈之情。最后“数声和月到帘栊”，将砧声和月光结合起来，进一步渲染了这种孤寂的氛围，使读者仿佛身临其境，感受到了主人公内心的孤独和哀愁。

1. 词牌名：“捣练子令”是一种词牌，规定了词的格律和曲调。不同的词牌有不同的字数、句数、平仄等要求。

2. 意象：词中运用了“深院”“小庭”“寒砧”“风”“月”“帘栊”等意象，这些意象都具有特定的象征意义，共同营造出了词的意境。

3. 表现手法：这首词运用了以景衬情的表现手法，通过描写环境来烘托主人公的情感。

这首《捣练子令》是一首短小精悍却意境深远的词。作者通过细腻的描写，将自己的情感融入到了周围的环境中。在阅读这首词时，我们可以先想象词中所描绘的画面，感受那种寂静、凄凉的氛围。然后体会主人公在这样的环境下所产生的情感，理解作者的创作意图。同时，我们也可以学习作者运用意象和表现手法来表达情感的技巧，提高自己的文学鉴赏能力。