孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不因此恼怒，不是君子吗？”曾子说：“我每天多次地自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个做老师了。”孔子说：“只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从，只空想却不读书，就会疑惑。”孔子说：“子路啊，我教给你的，你懂了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧！”孔子说：“看见德才兼备的人，就向他学习，希望能与他看齐；见到没有德行的人，就要在内心反省自我的缺点。”孔子说：“几个人在一起走路，其中必定有可做我老师的人。选择他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”曾子说：“读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，因为他们肩负重任，路途又很遥远。以‘仁’为自己的责任，不也是很重的担当吗？直做到死才罢休，不也是路途遥远吗？”孔子说：“到了寒冷的季节，才看得出松柏是最后凋零的。”子贡问道:“有没有一句话可以终身践行？”孔子说：“只有恕道！自己不愿意的事，断不可加在别人身上。”

　　（1）子：古代对男子的尊称，这里指孔子。
　　（2）时习：按时温习。时，按时。
　　（3）不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，同“悦”，愉快。
　　（4）愠：生气，恼怒。
　　（5）君子：指有才德的人。
　　（6）曾子：姓曾，名参（shēn），字子舆，春秋末期鲁国人。孔子的弟子。
　　（7）三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面。省，自我检查、反省。
　　（8）为人谋：替人谋划事情。
　　（9）忠：竭尽自己的心力。
　　（10）信：诚信。
　　（11）传：传授，这里指老师传授的知识。
　　（12）温：温习。
　　（13）故：形容词用作名词，指学过的知识。
　　（14）新：形容词用作名词，指新的理解和体会。
　　（15）为（wéi）：动词，做，担任。
　　（16）矣：语气词，表陈述。
　　（17）则：连词，相当于“就”“便”。
　　（18）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
　　（19）殆：疑惑。
　　（20）由：仲由，字子路，春秋时期鲁国人，孔子的得意门生，以政事见称。
　　（21）诲：教，传授。
　　（22）女：同“汝”，你。
　　（23）乎：语音助词。
　　（24）是知（zhì）也：同“智”，聪明。
　　（25）贤：贤人，贤德的人。
　　（26）焉：句末语气词。
　　（27）省：反省，检查。
　　（28）焉：于此，意思是“在其中”。
　　（29）善者：好的方面。
　　（30）弘毅：弘，宽广；毅，坚强。
　　（31）任：担当。
　　（32）道：路。
　　（33）然：然，这样。
　　（34）凋：凋零。
　　（35）终身：一生。

　　第一则是学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。
　　第二则是学习方法，讲知识的继承和创新。
　　第三则是学习方法，强调复习对知识的必要性。
　　第四则是学习方法，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。
　　第五则是学习态度，通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。
　　第六则是学习态度，端正学习态度、提高思想修养。强调随时都该反省自己。
　　第七则是学习态度和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。
　　第八则是个人修养，强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
　　第九则是个人修养和社会现象，强调要经受得住时间的考验，坚贞不屈。
　　第十则是个人修养，强调要学会换位思考。
　　总共三类：学习方法，学习态度，个人修养。
　　《论语十则》，是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。这十则语录都是格言警句，每一则都表达了精深的道理，不仅内容丰富，而且文字也颇具特色，句式整齐，音调和谐，读起来相当流畅，富有感染力。

　　一、通假字
　　（1）不亦说（yuè）乎（“说”同“悦”，愉快。）
　　（2）诲女（rǔ）知之乎（“女”同“汝”，你。）
　　（3）是知（zhì）也。（“知”同“智”，聪明。）
　　二、词类活用
　　（1）学而时习之（时，时间名词用作状语，按一定的时间。）
　　（2）温故而知新。（故，形容词用作名词，学过的知识。）（新，形容词用作名词，新的体会，新的发现。）
　　（3）见贤思齐焉（贤，形容词用作名词，贤人，有道德、有才能的人。）
　　三、古今异义
　　（1）可以为师矣（可以，古义：可以凭借。今义：表示允许或能够。）
　　（2）是知也（是，古义：这，这个，这样。今义：表示肯定判断的动词。）
　　（3）死而后已（已，古义：停止。今义：已经。）
　　（4）三人行（三，古义：表示多。今义：三，表示确数。）
　　四、一词多义
　　（1）而：
　　①表承接（学而。时习之。其不善者而。改之。温故而。知新。）
　　②表转折，却（人不知而。不愠。学而。不思则罔，思而。不学则殆。）
　　（2）知：
　　①了解（人不知。而不愠）
　　②领悟（温故而知。新）
　　③明白（知。之为知。之，不知。为不知。）
　　④同“智”，聪明。（是知。（zhì）也。）
　　五、特殊句式
　　1、判断句：
　　知之为知之，不知为不知，是知也。
　　2、省略句：
　　（1）可以（之）为师矣。
　　（2）择其善者而从之，（择）其不善者而改之。

　　【不亦乐乎】：指快乐得无法形容。
　　【死而后已】：死了以后才停止。形容为完成一种责任而奋斗终身。
　　【温故知新】 ：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
　　【任重道远】：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
　　【择善而从】：指选择好的学，按照好的做。
　　【见贤思齐 】：见到德才兼备的人就想向他学习，和他一样。
　　【三人行，必有我师】：一些人中必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人学习。
　　【己所不欲，勿施于人】：自己不想做的事情，不要强加给别人。
　　【岁寒松柏】：比喻在艰苦困难的条件下节操高尚。
　　【三省吾身】：省：检查、反省；身：自身。原指每日从多个（三和九在文言文中有多个的意思。）方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。