小儿弄笔不能嗔,涴壁书窗且当勤。
闻彼梦熊犹未兆,女中谁是卫夫人。
小儿弄笔不能嗔,涴壁书窗且当勤。
闻彼梦熊犹未兆,女中谁是卫夫人。
小孩子拿着笔乱写乱画，不要去责怪他，把墙壁和窗户弄脏了就当作是他在勤奋学习吧。听说你家生儿子的征兆还没有出现，在女子当中谁能成为像卫夫人那样的书法家呢。
具体创作背景不详。推测可能是刘禹锡回应友人关于子女教育或书法学习相关的前篇诗作，以轻松幽默的口吻表达自己的观点。
这首诗语言通俗易懂，风格轻松诙谐。前两句体现了诗人对孩子的宽容和鼓励，认为孩子乱写乱画是一种探索和学习的过程，不应加以斥责。后两句用“梦熊”和“卫夫人”的典故，既表达了对友人家庭生育情况的关心，也提到了书法艺术方面的期许，委婉地传达出对女性在书法领域有所成就的期待。整首诗虽简短，但情感真挚，富有生活情趣。
1. “梦熊”这一典故出自《诗经·小雅·斯干》，后世常用其指代生男孩。
2. 卫夫人是东晋著名女书法家，她的书法风格对后世有一定影响，培养出了王羲之这样的书法大家。
3. 刘禹锡是唐朝著名诗人，其诗作题材广泛，风格多样，多有反映社会现实和表达人生哲理之作。
这首诗展现了刘禹锡独特的教育观念和人文关怀。在教育孩子方面，他主张给予孩子充分的自由和包容，让他们在探索中成长。诗中运用典故，增添了文化内涵，也使诗歌更具韵味。通过对友人家庭情况的调侃和对书法艺术的提及，反映出当时文人之间的交流和文化氛围。同时，也让我们感受到了刘禹锡乐观豁达的人生态度。
位是才能取，时因际会遭。
羽仪呈鸑鷟，铓刃试豪曹。
洛下推年少，山东许地高。
门承金铉鼎，家有玉璜韬。
海浪扶鹏翅，天风引骥髦。
便知蓬阁閟，不识鲁衣褒。
兴发春塘草，魂交益部刀。
形开犹抱膝，烛尽遽挥毫。
昔仕当初筮，逢时咏载橐。
怀铅辨虫蠹，染素学鹅毛。
车骑方休汝，归来欲效陶。
南台资謇谔，内署选风骚。
羽化如乘鲤，楼居旧冠鳌。
美香焚湿麝，名果赐干萄。
议赦蝇栖笔，邀歌蚁泛醪。
代言无所戏，谢表自称叨。
兰焰凝芳泽，芝泥莹玉膏。
对频声价出，直久梦魂劳。
草诏令归马，批章答献獒。
银花悬院榜，翠羽映帘绦。
讽谏欣然纳，奇觚率尔操。
禁中时谔谔，天下免忉忉。
左顾龟成印，双飞鹄织袍。
谢宾缘地密，洁己是心豪。
五日思归沐，三春羡众邀。
茶炉依绿笋，棋局就红桃。
溟海桑潜变，阴阳炭暗熬。
仙成脱屣去，臣恋捧弓号。
建节辞乌柏，宣风看鹭涛。
土山京口峻，铁瓮郡城牢。
曲岛花千树，官池水一篙。
莺来和丝管，雁起拂麾旄。
宛转倾罗扇，回旋堕玉搔。
罚筹长竖纛，觥盏样如舠。
山是千重障，江为四面濠。
卧龙曾得雨，孤鹤尚鸣皋。
剑用雄开匣，弓闲蛰受弢。
凤姿尝在竹，鷃羽不离蒿。
吴越分双镇，东西接万艘。
今朝比潘陆，江海更滔滔。
阴风振寒郊，猛虎正咆哮。
徐行出烧地，连吼入黄茆。
壮士走马去，镫前弯玉弰。
叱之使人立，一发如铍交。
悍睛忽星坠，飞血溅林梢。
彪炳为我席，膻腥充我庖。
里中欣害除，贺酒纷号呶。
明日长桥上，倾城看斩蛟。