浮杯万里过沧溟,遍礼名山适性灵。
深夜降龙潭水黑, 新秋放鹤野田青。
身无彼我那怀土,心会真如不读经。
为问中华学道者,几人雄猛得宁馨。
浮杯万里过沧溟,遍礼名山适性灵。
深夜降龙潭水黑, 新秋放鹤野田青。
身无彼我那怀土,心会真如不读经。
为问中华学道者,几人雄猛得宁馨。
你凭借浮杯远渡万里沧溟来到此地,遍访名山以契合自己的性灵。深夜时分你降伏蛟龙,潭水一片漆黑;新秋之际你放飞仙鹤,野外田畴青葱。你心中没有彼此之分,又怎会怀恋故土;领悟了真如之理,也无需诵读经文。我想问一问中华学道之人,有几人能如此雄猛达到这般境界。
唐朝时期,中外文化交流频繁,日本派遣了大量的遣唐使、留学生和学问僧来中国学习。智藏作为日本僧人,远渡重洋来到中国,遍访名山,修行佛法。刘禹锡与他相识后,被他的修行精神和高深佛法所打动,于是写下这首诗相赠。
这首诗是刘禹锡赠给日本僧人智藏的,诗中展现了智藏的非凡经历和高深的修行境界。首联“浮杯万里过沧溟,遍礼名山适性灵”,描绘了智藏远渡重洋、遍访名山的艰辛历程,突出了他对佛法的虔诚追求。颔联“深夜降龙潭水黑,新秋放鹤野田青”,通过“降龙”和“放鹤”两个具体的场景,展现了智藏高深的修行和超凡的法力。颈联“身无彼我那怀土,心会真如不读经”,进一步阐述了智藏的境界,他心中没有彼此之分,不怀恋故土,领悟了真如之理,无需诵读经文。尾联“为问中华学道者,几人雄猛得宁馨”,则表达了刘禹锡对智藏的赞赏和对中华学道者的期许,引发人们对修行境界的思考。
1. 唐朝时期中外文化交流频繁,佛教在其中起到了重要的桥梁作用。
2. “浮杯”是僧人云游的一种象征,体现了佛教的修行方式。
3. “真如”是佛教的核心概念之一,指事物的真实本性。
这首诗以简洁而生动的语言,描绘了日本僧人智藏的修行历程和境界。诗中既有对智藏的赞美,也有对佛法修行的思考。通过阅读这首诗,我们可以了解到唐朝时期中外文化交流的盛况,以及佛教文化的博大精深。同时,诗中所表达的对修行境界的追求,也能给我们带来启示,让我们思考如何在生活中追求精神的升华。
位是才能取,时因际会遭。
羽仪呈鸑鷟,铓刃试豪曹。
洛下推年少,山东许地高。
门承金铉鼎,家有玉璜韬。
海浪扶鹏翅,天风引骥髦。
便知蓬阁閟,不识鲁衣褒。
兴发春塘草,魂交益部刀。
形开犹抱膝,烛尽遽挥毫。
昔仕当初筮,逢时咏载橐。
怀铅辨虫蠹,染素学鹅毛。
车骑方休汝,归来欲效陶。
南台资謇谔,内署选风骚。
羽化如乘鲤,楼居旧冠鳌。
美香焚湿麝,名果赐干萄。
议赦蝇栖笔,邀歌蚁泛醪。
代言无所戏,谢表自称叨。
兰焰凝芳泽,芝泥莹玉膏。
对频声价出,直久梦魂劳。
草诏令归马,批章答献獒。
银花悬院榜,翠羽映帘绦。
讽谏欣然纳,奇觚率尔操。
禁中时谔谔,天下免忉忉。
左顾龟成印,双飞鹄织袍。
谢宾缘地密,洁己是心豪。
五日思归沐,三春羡众邀。
茶炉依绿笋,棋局就红桃。
溟海桑潜变,阴阳炭暗熬。
仙成脱屣去,臣恋捧弓号。
建节辞乌柏,宣风看鹭涛。
土山京口峻,铁瓮郡城牢。
曲岛花千树,官池水一篙。
莺来和丝管,雁起拂麾旄。
宛转倾罗扇,回旋堕玉搔。
罚筹长竖纛,觥盏样如舠。
山是千重障,江为四面濠。
卧龙曾得雨,孤鹤尚鸣皋。
剑用雄开匣,弓闲蛰受弢。
凤姿尝在竹,鷃羽不离蒿。
吴越分双镇,东西接万艘。
今朝比潘陆,江海更滔滔。
阴风振寒郊,猛虎正咆哮。
徐行出烧地,连吼入黄茆。
壮士走马去,镫前弯玉弰。
叱之使人立,一发如铍交。
悍睛忽星坠,飞血溅林梢。
彪炳为我席,膻腥充我庖。
里中欣害除,贺酒纷号呶。
明日长桥上,倾城看斩蛟。