(古捣练子)收锦字,下鸳机,净拂床砧夜捣衣。
马上少年今健否?过瓜时见雁南归。
(古捣练子)收锦字,下鸳机,净拂床砧夜捣衣。
马上少年今健否?过瓜时见雁南归。
从织机上收下写有书信的锦缎,洗净并拂去捣衣石上的灰尘,在夜里捣洗着征人衣物。那马上的少年如今是否康健?过了瓜熟时节,又见大雁南飞。
贺铸生活在北宋时期,当时边疆战事不断,许多男子被征去戍边。这首词可能创作于这样的背景下,通过描绘一位女子夜捣衣的情景,反映了征人离妇的相思之情。
这首词以一位女子的视角展开,开篇“收锦字,下鸳机”,描绘出女子从织机上取下书信的情景,暗示了她对远方征人的思念。“净拂床砧夜捣衣”,进一步刻画了女子在夜里捣衣的画面,表现出她的勤劳和对征人的关切。下阕“马上少年今健否”,直接抒发了女子对征人的牵挂,担心他在外的安危。“过瓜时见雁南归”,以景结情,通过大雁南飞的景象,烘托出女子的孤独和思念之情,同时也暗示了时光的流逝,征人尚未归来。整首词语言质朴,情感真挚,生动地展现了征人离妇的相思之苦。
1. 词牌:《古捣练子》是词牌名,本词采用了此词牌进行创作。
2. 用典:“瓜时”运用了典故,增加了词的文化内涵和表现力。
3. 表现手法:本词运用了借景抒情的表现手法,如“过瓜时见雁南归”,通过大雁南飞的景象抒发了女子的情感。
这首词整体围绕着一位女子对远方征人的思念展开。上阕通过女子的动作,如收锦字、下鸳机、捣衣等,塑造出一个勤劳且深情的女子形象。下阕则直接表达了女子对征人的牵挂和担忧,以及时光流逝、征人未归的无奈。在学习这首词时,我们可以体会到古代征人离妇的生活状态和他们之间深厚的感情,同时也能学习到词人运用语言和表现手法来表达情感的技巧。
禅林跨山胁,飞构凿崚嶒。
千里寄双睫,百忧消一登。
斯游属公暇,晓日东南升。
霜野明练甲,云阴垂海鹏。
东州地阳暖,腊月川无冰。
大艑出洪口,突去如骞腾。
趺坐思方寂,桐鱼闻饭僧。
生台饱驯鸽,散上浮图层。
矫首发长啸,清风鼓尘膺。
寥寥紫虚路,鸿雁正凭凌。
仿像中散公,俯手朱丝绳。
粉绘久零落,爽灵呼不应。
顾余识尤寡,况复无才称。
行且置缨笏,庵栖宗大乘。
二子勿多诮,有心何不能。
何处最难忘。
方豪健,放乐五云乡。
彩笔赋诗,禁池芳草,香鞯调马,辇路垂杨。
绮筵上,扇偎歌黛浅,汗浥舞罗香。
兰烛伴归,绣轮同载,闭花别馆,隔水深坊。
零落少年场。
琴心漫流怨,带眼偷长。
无奈占床燕月,侵鬓吴霜。
念北里音尘,鱼封永断。
便桥烟雨,鹤表相望。
好在后庭桃李,应记刘郎。
新凉泻轩槛,草木带秋声。
阔水倒岚影,洗磨刀戟明。
百虫暮吟动,一鸟归思轻。
晚律骇徂景,羁怀念劳生。
去国亦已久,己年今复庚。
官仓容雀耗,世路忌蜗争。
顾我实荒浪,误抛樵与耕。
竹木微迳在,奚独古人行。