寂寞中芬芳悄然过去，岁月如箭飞逝，真让人吃惊。回忆往昔多少欢情，徒然增添了深深的情思，难以平静。曲折的栏杆旁，金丝柳丝低垂；小窗前，银筝弦断无声。

深院里空有燕子声声啼语，满院里只见落花轻轻飘零。一片相思之情无法休止，怎忍心让这漫长的日子都在愁闷中度过。谁能看见我在夕阳下孤独的梦境，醒来后心中无限伤情。

• 芳菲：指花草的芳香，这里借指美好的时光。
• 岁华如箭：形容时间过得飞快，像箭一样。
• 缅想：遥远地思念、回想。
• 纯思：深深的情思。
• 丝垂金柳：金色的柳丝低垂。
• 弦断银筝：银筝的弦断了，暗示弹奏者心情不佳。
• 闲：形容落花飘落时的悠闲状态，也暗示主人公内心的闲愁。
• 忍教：怎忍心让。

毛熙震生活于五代十国时期，社会动荡不安。这首词可能是他在经历了人生的起伏、聚散后，有感而发所作。词人通过回忆往昔的欢情，对比当下的寂寞，抒发了对时光流逝、美好不再的感慨，以及内心深处的相思之情和孤独寂寞。

整首词以景衬情，情景交融。上阕开篇“寂寞芳菲暗度，岁华如箭堪惊”，点明时光匆匆，美好悄然流逝，奠定了全词的伤感基调。“缅想旧欢多少事，转添纯思难平”，通过回忆往昔欢情，更增添了如今的相思之苦。“曲栏丝垂金柳，小窗弦断银筝”，描绘了一幅寂寞的画面，柳丝低垂，筝弦已断，进一步烘托出主人公的孤独和惆怅。

下阕“深院空间燕语，满院闲落花轻”，以燕语和落花的景象，渲染出一种寂静、落寞的氛围。“一片相思休不得，忍教长日愁生”，直接抒发了主人公无法排解的相思之情，不忍让这漫长的日子都在愁闷中度过。最后“谁见夕阳孤梦，觉来无限伤情”，以夕阳下的孤梦和醒来后的伤情作结，将词人的孤独和痛苦推向了高潮。

1. 《何满子》是词牌名，此调有不同的格律，毛熙震这首词为双调七十四字，前后段各六句、三平韵。

2. 毛熙震是五代时期的词人，他的词多写男女恋情、相思离别，风格婉约细腻。

3. 词中运用了以景衬情的表现手法，通过描写自然景象来烘托人物的情感。

这首《何满子》是一首典型的抒情词。词人从时光流逝入手，引发对往昔欢情的回忆，进而抒发了深深的相思之情和孤独寂寞之感。在表现手法上，词人巧妙地运用了以景衬情的手法，将自然景象与人物情感紧密结合，使情感的表达更加含蓄、深沉。

在学习这首词时，我们可以体会到古代词人对时光和情感的细腻感受，以及他们通过文字传达情感的高超技巧。同时，我们也可以从中感受到那个时代人们的生活状态和情感世界。