微风轻轻摇曳着庭院中的树木，细细的雪花从竹帘的缝隙飘落。雪花在空中萦绕飞舞，宛如雾气在旋转；凝结在台阶上，好似落花堆积。看不到杨柳在春天的婀娜多姿，只见到桂枝被白雪覆盖。伤心落泪却无人可以倾诉，这样的相思又有什么益处呢。

• 摇：摇曳、晃动。
• 帘隙：竹帘的缝隙。
• 萦空：在空中萦绕。
• 凝阶：凝结在台阶上。
• 徒：只、仅仅。
• 零泪：落泪。

吴均生活在南北朝时期，社会动荡不安。这首诗可能创作于一个冬日，诗人触景生情，借雪抒怀。当时他或许正处于孤独寂寞的境地，内心的相思与惆怅无处排遣，于是借对雪景的描写来寄托自己的情感。

诗的前两句“微风摇庭树，细雪下帘隙”，通过“微风”“庭树”“细雪”“帘隙”等意象，营造出一种静谧、清冷的氛围，为全诗奠定了情感基调。“萦空如雾转，凝阶似花积”运用比喻的手法，将雪花在空中飞舞的姿态比作雾气旋转，把台阶上堆积的雪比作落花堆积，生动形象地描绘出了雪景的美丽与灵动。“不见杨柳春，徒见桂枝白”由眼前的雪景联想到春天的杨柳，以乐景衬哀情，更增添了诗人的孤寂和相思之情。最后两句“零泪无人道，相思空何益”直抒胸臆，表达了诗人伤心落泪却无人倾诉，相思无果的无奈与悲哀。整首诗情景交融，意境深远，情感真挚动人。

1. 吴均是南北朝时期的文学家，其诗文风格清拔有古气，被称为“吴均体”。

2. 这首诗运用了比喻、对比、借景抒情等表现手法。

3. 诗中描写雪景的句子可以作为写作中描写雪景的范例，学习其如何生动形象地描绘景物。

这首《咏雪》从写景入手，先描绘了一幅冬日雪景图，让读者感受到了寒冷与寂静。在描写雪景时，诗人巧妙地运用比喻的修辞手法，使雪花的形象更加具体可感。然后，诗人由雪景联想到春天的美景，形成鲜明的对比，突出了自己此时的孤独和对美好事物的向往。最后，诗人直接抒发了自己的相思之情和无奈之感。通过这首诗的学习，我们可以体会到诗人细腻的情感和高超的写作技巧，同时也能感受到南北朝时期诗歌的独特魅力。