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文章
原文
yán
言
chuán
传
shēn
身
jiāo
教
出处
《庄子·天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可以言传也。”
解释
言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
例句
好的领导干部,只有以身作则,言传身教,才能领导大家共同奋斗。
简拼
ycsj
繁体
言傳身教
使用程度
常用成语
感情色彩
中性成语
用法
联合式;作主语、谓语;含褒义
结构
联合式成语
生成年代
古代成语
正音
教,不能读作“jiāo”。
辩音
身,不能写作“深”。
辩析
(一)~和“以身作则”;都含有“起示范作用”的意思。但~是言行并重;既言传又以自身的行动作榜样;“以身作则”只表示以自身的行动作榜样;而没有“言传”的意思。(二)见“现身说法”(1047页)。
近义词
以身作则
现身说法
反义词
言而无信
言行不一
英语翻译
teach by words and influence by deeds
日语翻译
言葉(ことば)で伝(つた)え艖(み)をもって教(おし)える
俄语翻译
учить словом и делом <воспитывать на личном примере>
接龙
教一识百 :
形容具有特殊的才能、智慧。
教亦多术 :
教:教诲;术:方法。教诲人有多种方法。
教妇初来,教儿婴孩 :
指对一个人施加教育应该及时及早。
教妇初来,教儿婴孩
:
指对一个人施加教育应该及时及早。
教学相长 :
教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
教导有方 :
教育引导很有办法。
教无常师 :
受教不必有固定的老师。
教条主义 :
不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风
教猱升木 :
教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。